Aquí encontrarás cuentos, actividades e investigaciones que promueven la educación y la terapia por medio de la narrativa. Claudine Bernardes es escritora y especialista en cuentos terapéuticos. Docente de narrativa en terapia en la Clínica Escuela del Instituto IASE con sede en Valencia, España.
Hola, queridos lectores! Hoy quiero compartir con ustedes un juego muy especial que he creado, llamado «Comecocos de las Emociones».
Inspirado en las emociones que aparecen en la animación Del Revés 2 (Intensamente 2), este juego tiene como objetivo proporcionar un espacio seguro donde los niños puedan hablar sobre sus emociones, nombrarlas y aprender herramientas de gestión emocional a través del intercambio de experiencias.
Objetivo del Juego
El «Comecocos de las Emociones» fue desarrollado para ayudar a los niños a:
Identificar y nombrar sus emociones.
Compartir experiencias emocionales.
Aprender estrategias de gestión emocional.
Desarrollar la empatía
y por supuesto DIVERTIRSE
Cómo Jugar
El juego está diseñado para ser jugado en pareja. Cada niño tendrá su propio «Comecocos» en las manos. Aquí está el paso a paso:
Elección de Números:
El Niño 1 pregunta al Niño 2: «Elige un número del 1 al 10.»
El Niño 1 abrirá y cerrará el «Comecocos» de acuerdo con el número elegido por el Niño 2.
Segunda Elección de Números:
El Niño 1 repetirá la pregunta: «Dime un número del 1 al 10.»
El Niño 1 debe contar las emociones que aparecen hasta alcanzar el número elegido. Por ejemplo, si cae en la tristeza, será esa la emoción a trabajar.
Preguntas sobre la Emoción:
El Niño 1 preguntará un número del 1 al 8.
El Niño 1 leerá la pregunta correspondiente al número elegido, en relación con la emoción identificada anteriormente.
Ejemplo: Si la emoción es tristeza y el Niño 2 elige el número 3, la pregunta será: «Diga algo que provoca esa emoción (la tristeza) en ti.»
Cambio de Turnos:
Los niños intercambian papeles, permitiendo que cada uno tenga la oportunidad de responder y hacer preguntas.
Abajo dejo las imágenes para bajar e imprimir
Beneficios del Juego
Este juego simple y divertido no solo facilita la conversación sobre emociones, sino que también fortalece la comprensión y la empatía entre los niños. Al verbalizar sus experiencias y escuchar las de los demás, los niños aprenden a reconocer y manejar mejor sus emociones.
¡Espero que disfruten del «Comecocos de las Emociones» y que les ayude a explorar y comprender mejor sus sentimientos!
Fue difícil encontrar una edición de esta obra aquí en España; tuve que comprar un ejemplar usado porque no encontré ninguna edición a la venta. Pero no me arrepiento de la inversión de tiempo y dinero. Muchos de ustedes me escriben preguntando por libros que recomiendo para la lectura. Este es uno de ellos. El mundo de los cuentos de hadas tiene una lógica propia, leyes que es importante conocer. Y Tolkien manejaba estas leyes muy bien, como se ve en sus diversos libros. «Árbol y Hoja» se publicó por primera vez en 1964.
En este libro encontraremos un ensayo sobre los cuentos de hadas. Pero, ¿qué es un cuento de hadas? La respuesta parece fácil, pero no hay un consenso, y muchos autores reconocidos presentan sus definiciones, como el famoso psiquiatra Bruno Bettelheim.
Para Bettelheim, los cuentos de hadas son aquellos en los que aparecen estos seres mágicos, las hadas. Mientras que otros cuentos donde no aparecen las hadas, pero que están dentro del ámbito mágico simbólico (lo que Tolkien llamaría Fantasía), se denominan CUENTOS MARAVILLOSOS. Un elemento imprescindible en ambos, según este autor, es el final feliz. Tolkien, sin embargo, nos propone otra definición, al afirmar que los CUENTOS DE HADAS son aquellas historias que suceden dentro de la FANTASÍA.
Sin embargo, Tolkien nos propone otra definición, diciendo que los CUENTOS DE HADAS son aquellas historias que suceden dentro de la FANTASÍA. El mundo de la FANTASÍA (que en mis cursos defino como el mundo mágico-simbólico) es un lugar fuera de este mundo en el que vivimos. Allí, el tiempo se experimenta de otra manera, las leyes naturales son diferentes, pero existen leyes. Entramos en este mundo a través de un portal que conocemos con esas palabras «mágicas» que siempre decimos cuando comenzamos un cuento de hadas: «Érase una vez». En ese mundo, todo puede suceder…
Estas historias abren una puerta a Otro Tiempo y, si la cruzamos, aunque sea solo por un instante, estaremos fuera de nuestra propia época o fuera del propio Tiempo.
Tolkien – Árbol y Hoja
Para expandir un poco más este temática he preparado un video donde hablo del tema, espero que te guste.
Si te ha gustado esta temática, deja um comentario o comparte en tus redes sociales. También puedes dejarme tus preguntas y te las contestaré.
Título: La fábula de la Avispa Ahogada Autor: Aquiles Nazoa Ilustradora: Vicky Sempere Editorial Ekaré
Hoy os traigo esta fábula que realmente me encanta. La conocí hace unos años por medio de mi amiga venezolana Liz que es toda una experta en literatura. Me lo recomendó porque sabía que trabajo con educación emocional por medio de cuentos. La fábula empieza así: “La avispa aquel día desde la mañana, como de costumbre, bravísima andaba.”
Cuenta la historia de una Avispa mal humorada que vive de mala cara y por su rabia se encuentra metida dentro de una casa. Al verse así se pone más furiosa y acaba cayendo en un vaso de agua. Finalmente, por no saber tranquilizarse para encontrar una solución a su problema, la avispa se “ahoga en un vaso de agua”
Gestión de la rabia, resignificación de la historia personal y pensamiento alternativo
Esta fábula la utilizo mucho en mis talleres con los niños, adolescentes y también adultos. Incluso lo he utilizado este mismo viernes en un taller para niños con TDAH. A los niños no les gusta el final del cuento y esto es natural.
Es un cuento en verso con metáforas muy potentes que consiguen generar imágenes mentales capaces de calar en el interior de cualquiera. Como toda fábula posee una moraleja:
«Tal como la avispa que cuenta esta fábula, el mundo está lleno de personas bravas, que infunden respeto por su mala cara, que se hacen famosas debido a sus rabias y al final se ahogan en un vaso de agua.«
(Aquiles Nazoa, La fábula de la Avispa Ahogada. Ediciones Ekaré)
En virtud de la vivencia vicaria de los cuentos, los niños se ponen en el papel del protagonista, y al morir este, los niños sienten como si ellos mismos fracasaron. Esto es muy natural en un cuento con un final tan dramático. Los niños sienten que no han tenido la oportunidad de salir del problema, porque la protagonista (que también son ellos) murió.
Entonces les propongo que busquen un final alternativo para la fábula… ¿qué podría hacer la avispa para salvarse? Las respuestas son las más interesantes y así encontramos juntos herramientas de gestión emocional y ellos comprenden que la rabia puede ponerles en situaciones difíciles, pero puede salir de ellas si toman el control de la situación. Cambiar el final del cuento ayuda en el desarrollo de pensamiento alternativos, tan necesarios en la gestión de las emociones. Además, al analisar el cuento de forma más detenida, también ayuda a comprenderlo y resignificarlo. Todos necesitamos resignificar nuestra propia historia, nuestros dolores, para encontrar en ellos algo de luz.
EL HORIZONTE DE SIGNIFICADO
Horizonte de significado es el marco referencial en el que los sucesos de la vida cotidiana van encontrando una trama que los unifica. Así el niño podrá acomodar todas las experiencias de su vida. Ya no verá todas sus experiencias como una secuencia caótica de sucesos, sin relación entre si. Poco a poco va comprendiendo que su vida tiene un sentido, una orientación, un horizonte una trama, como el cuento que le leemos cada noche.Ludmila Diez Rienzi y Verónica Domit Palazuelos
Ludmila Diez Rienzi y Verónica Domit Palazuelos
Todo está conectado, cada parte de nuestra vida, cada situación es un acontecimiento dentro de una historia más grande. Los niños tienen dificultad de comprender eso y muchos adultos han perdido esta comprensión también. Por eso he decidido que debería ayudar las personas a ESTABLECER O RESTABLECER el “horizonte de significado” en sus vidas. En esta actividad propuse la adaptación de la fábula en páginas conectadas, que pudieran verse como un libro completamente en horizontal. Al ver cada parte de
la historia conectada a las demás, dentro de una figura horizontal y de forma total, trabajamos esta comprensión de forma simbólica y también les ayudamos a guardar en su interior este conocimiento que les será útil durante toda su vida.
¿Qué te aparecido? Me encantaría leerte.Si esto te ha parecido interesante, compártelo con tus contactos, así más personas conocerán de ello. Abajo dejo en enlace de compra del libro por si te apetece tenerlo.
Os dejo uno de mis poemas favoritos y que nos muestra la esencia del oficio de escribir. Se trata de un poema del GRAN escritor brasileño MANOEL DE BARROS.
«Manoel de Barros (Cuiabá, 1916-Campo Grande, 2014), es uno de los autores más originales dentro de una tradición literaria como la brasileña, que justamente sobresale por producir fenómenos raros y de ruptura, síntoma que habla de un continuo entramado de libertades capaces de derribar límites y fundar transgresiones que posteriormente también son transgredidas»
RICARDO ALBERTO PÉREZ
Texto: El niño que cargaba agua en el colador (Original en portugués: O menino que carregava água na peneira). Autor: Manoel de Barros. Traducción y presentación: Claudine Bernardes
EL NIÑO QUE CARGABA AGUA EN UN COLADOR
Tengo un libro sobre aguas y niños. Sobre todo me gustó un niño que cargaba agua en un colador. Su madre le dijo que cargar agua en el colador era lo mismo que robar un viento y salir corriendo con él para mostrárselo a sus hermanos.
La madre dijo que era lo mismo que cosechar cardos del agua. Que criar peces en el bolsillo. Aquel niño era dado a despropósitos. Quiso montar los cimientos de una casa sobre las gotas de rocío. La madre observó que que al niño le gustaba más lo vacío que lo lleno. Decía que los vacíos son más grandes e incluso infinitos.
Con el tiempo aquel niño que era curioso y peculiar, porque le gustaba cargar agua en el colador, con el tiempo descubrió que escribir era lo mismo que cargar agua en el colador.
Al escribir el niño vio que era capaz de ser monja, fraile o mendigo al mismo tiempo.
El niño aprendió a usar las palabras. Vio que podía hacer travesuras con las palabras. Y empezó a hacer travesuras. Fue capaz de interrumpir el vuelo de un pájaro poniendo un punto al final de la frase. Fue capaz de modificar la tarde poniendo lluvia en ella. Aquel niño hacía prodigios. Hasta hizo una piedra dar flor.
La madre observaba al niño con ternura. La madre le dijo: Hijo mío, vas a ser poeta. Vas a cargar agua en el colador la vida toda. Vas a llenar los vacíos con tus travesuras. Y algunas personas te han de amar por tus despropósitos.
¿Te cuento algo muy importante que nos enseñan los libros?📚📚📚
En una historia TODO ES IMPORTANTE… cuando estás leyendo un cuento o una novela, no vas directamente al final, ¿verdad? Para que todo encaje tienes que poner atención al principio, leer la primera página, girarla, y seguir adelante, pasando páginas para disfrutar de lo que el autor te está contando. 🖋️🖋️🖋️
En la vida es exactamente lo mismo… NO SE TRATA DE PASAR PÁGINA Y OLVIDARSE DE LO QUE PASÓ, ¡para nada! Se trata de continuar construyendo tu historia con el conocimiento e información que cada página de tu vida te brindó… En algunas páginas derramarás lágrimas, sufrirás, pero eso también hace parte de tu historia… ¿Sabe una cosa que aprendí con los mitos y cuentos de hadas? CUANTO MÁS GRANDE EL DESAFIO DEL PROTAGONISTA (HÉROE), MÁS PODEROSO SE HARÁ . Al principio del cuento (narrativa) el protagonista no es un héroe. En su mundo común, o lar del héroe (zona de confort) el protagonista es apenas un HÉROE EN POTENCIA… es en el TRAYECTO que se forma el HÉROE….
Es pasando las páginas que despertamos el héroe adormecido en nuestro interior.
¡PERO HAY QUE PASAR PÁGINA! A veces nos aferramos a parte de nuestra historia que está tan bonita… una persona que nos hizo bien, nos enseñó algo… un lugar en el cual fuimos felices… Se quieres seguir honrando estes momentos de tu historia… pasa página y sigue creciendo. Llévalos en tus recuerdos, pero sigue. ¿Lo que te hizo sufrir? Aprende de ello, pasa página y sigue en tu caminar.
Como dijo Antonio Machado: Caminante, son tus huellas el camino y nada más; Caminante, no hay camino, se hace camino al andar. Al andar se hace el camino, y al volver la vista atrás se ve la senda que nunca se ha de volver a pisar. Caminante no hay camino sino estelas en la mar.
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Me encontré en lugares distantes y cercanos.
Me encontré en la cumbre de una montaña y cerca de un río.
Me encontré en lugares donde jamás me había perdido.
Aunque este blog no trate de viajes, me gustaría compartir contigo algunas fotos de Andorra. Me ha encantado visitar este bello y pequeño Principado que hace frontera con España y Francia. Si aún no lo conoces, te recomiendo visitarle en verano, cuando el clima es muy agradable y los precios de los hoteles son muy asequibles. Si te gusta el ciclismo, puedes alquilar increíbles bicis y hacer las rutas de montaña y te recomiendo que te quedes en el pueblo de La Massana, un lugar donde, en verano, se respira ciclismo.
Parque Natural del Valle de Sorteny. Sendero que conduce al refugio.
Parque Natural del Valle de Sorteny. A la izquierda se ve el río y a la derecha está el refugio no guardado.
Pueblo de Llorts. Te recomiendo comer una deliciosa comida típica en el Restaurante Jaume.
(Para ler o texto em português clica em: Emocionario)
Era un sábado por la noche y como de costumbre salimos a pasear en familia. Entramos los tres en una librería para comprarle a un amigo de mi hijo su regalo de aniversario. Mientras yo elegía un libro interesante, mi pequeño ojeaba entre los libros que había a su alrededor.
_ Mamá, ¡mira lo que encontré!
Cuando le miré, estaba sentado en el suelo con en el libro sobre sus piernas, y me miraba con una sonrisa de oreja a oreja.
_ Es el Emocionario, mamá. Me encanta ese libro, María lo tiene en clase.
María, su profesora, siempre elige excelente material para compartir con los niños, es una fuente de referencia para nosotros los padres. Así que no hubo duda, lo compré y hasta ahora no me arrepiento de esta decisión.
En los últimos años se ha incrementado la publicación de material sobre educación emocional, entre los cuales encontramos: películas (Del Revés – Inside Out), libros para padres (Padres Brillantes, maestros fascinantes – de Augusto Cury), Cuentos para niños (El Monstruo de Colores de Ana Llenas) etc.
Pues el «Emocionario» es una propuesta más. Bueno, en realidad no lo considero un libro más, ya que su éxito en ventas le ha conferido un grado mayor de importancia. Además, no se trata solamente de un libro, es un proyecto editorial complejo, formado de tres partes:
1 – El libro
Se trata de un «recorrido emocional», donde una emoción te lleva hacia otra, conforme se observa en el índice:
Cada emoción tiene us descripción, explicando como la sentimos, como se desarrolla y como puede ser el opuesto de otra o transformarse en otra emoción:
En total hay 42 emociones, con ilustraciones de varios ilustradores. En la Guia para explorar las emociones puedes encontrar ayuda de como hablar sobre el tema con tu hijo qué preguntas hacerle y un montón de sugerencias más.
2 – Diario de la Gratitud
El Diario propone que el niñ@ exprese sus emociones y sentimientos. A continuación, mediante ejemplos cotidianos, invita a indagar en pequeños elementos de la vida que pueden llevar al agradecimiento. El Diario de la gratitud es un libro-cuaderno donde el niñ@ puede escribir lo que siente cada día y, también, qué motivos ha encontrado para estar agradecido. Contiene, además, una animación gráfica y ochenta y cinco frases motivadoras. Aquí puedes conocer un poco más sobre el diario.
3 – Material de Apoyo gratuito
Además del libro y el diario que se pueden comprar, también está el material gratuito que la Editora Palabras Aladas ofrece en su página de internet. Entre estos materiales están:
– La Guía de explotación lectoraes un instrumento de apoyo para padres, profesores y educadores. En ella se ofrecen pautas de lectura para adaptar el contenido del Emocionario a personas de distintas edades y para emplearlo en diferentes contextos. Además, se proponen formas de combinar el uso del Emocionario con el Diario de la gratitud y las Ficha.
– Las fichas de actividades sirven para profundizar en cada uno de los cuarenta y dos estados emocionales que describe el libro Emocionario. A lo largo de las cinco páginas de cada ficha, se proponen, por un lado, actividades que ayudan a explorar los textos del Emocionario de una forma más enriquecedora y con mayor perspectiva; y, por otro lado, actividades creativas que invitan a expresar nuestras emociones o a imaginar qué emociones experimentan los demás.
– En la Guía «ideas para explorar las imágenes» del Emocionario, podrás encontrar una serie de preguntas y sugerencias de como utilizar cada emoción, sus imágenes y qué preguntas hacer al niño para que pueda comprender mejor sus emociones. Haz clic en PDF Propuestas IMG para verla.
– Taller sobre las emociones basado en el Emocionario. Puedes Descargar el material gratuito para realizar el taller en clase, en casa, en tu librería o donde quieras.
En particular puedo decir que me ha encantado el Emocionario y a mi pequeño también. Cada noche leíamos una emoción, hablábamos sobre sus sentimientos, sobre lo que ha vivido durante el día. Hemos aprendido mucho juntos. Cuando él tiene alguna duda sobre algún sentimiento, busca su libro y lo lee para aprender mejor o identificar lo que está sintiendo. ¡Es una pasada! También sugiero el blog «Aula de Elena» donde encontrarás El Proyecto Emocionario, que Elena puso en prática con sus alumnos.
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Para los amantes de la literatura ilustrada, hoy les presento una selección de concursos muy interesantes. Como todos ya sabéis es muy difícil encontrar una editora que se fije en nuestro trabajo y esté dispuesta a pagar lo que el trabajo realmente vale. Así que, ¿por qué no arriesgarse en el turbulento mar de los concursos?
El problema es que a veces tenemos el texto, pero no sabemos ilustrarlo. O por el contrario, nos vá bien la ilustración, pero no tenemos el texto. Lo sé porque eso me pasa a mí. Tengo muchas ideas para cuentos infantiles, pero el dibujo me da fatal. Así que la solución podría ser buscar colaboraciones.
Los concursos que seleccioné son todos internacionales, así que se pueden formar colaboraciones con personas de otros países. Los premios son muy jugosos y se reparten mitad a mitad entre ilustrador y escritor (en el caso de que no sea la misma persona). Además tu libro será publicado y distribuido por una editora seria.
Género: Álbum ilustrado e infantil y juvenil
Premio: 4.500 € y edición
Abierto a: sin restricciones por nacionalidad o residencia
Entidad convocante: Destino Infantil y Juvenil y Apel·les Mestres
País de la entidad convocante: España
Fecha de cierre: 15:09:2016
Género: Álbum ilustrado e infantil y juvenil
Premio: 3.000 €
Abierto a: sin restricciones por nacionalidad o residencia
Entidad convocante: Organización Española para el Libro Infantil y Juvenil (OEPLI)
País de la entidad convocante: España
Fecha de cierre: 29:09:2016
Género: El concurso dará cabida a proyectos de libro álbum a partir de una concepción narrativa y visual original. Por libro álbum se entienden obras compuestas de texto e imágenes o exclusivamente de imágenes.
Premio: 11.000 €
Abierto a: sin restricciones por nacionalidad o residencia
Entidad convocante: Consejería de Cultura del Cabildo de Gran Canaria
País de la entidad convocante: España
Fecha de cierre: 30:09:2016 Bases del concurso.
E para finalizar te dejo un enlace donde puedes ver:
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Hola, amigos internautas! Después de tres meses alejada del blog ya estoy de regreso y lista para compartir más contenido interesante. Empezaré con estos concursos literarios que seleccioné, espero que te gusten:
Como ya comenté muchas veces, creo que los concursos literarios son un excelente instrumento de entrenamiento. Siempre podemos mejorar, siempre podemos superarnos. Y si en el camino ganamos un prémio, mejor que mejor, ¿verdad?
Así que os dejo mi selección personal de concursos literarios internacionales. Todos ellos tienen la opción de envío por correo electrónico, lo que considero muy importante :). Además, puedes participar desde cualquier lugar del mundo.
Cuento en educación y terapia con Claudine Bernardes 